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以数字化转型激发职业教育新动能。近日，高职教育数字化升级、高水平建设高峰论坛在浙江育英职业技术学院举行。会议主题是推进浙江职业教育高水平建设，为共同富裕示范区和现代化先行省建设贡献职教力量。来自浙江省50所院校的校长、书记、教务处长和二级学院院长等近两百名嘉宾参加会议。

浙江省教育厅副厅长于永明指出，近年来，我省职业教育实现了快速的高质量发展，办学规模不断扩大，内涵建设水平不断提升，培养了大批下得去、留得住的高素质技术技能人才，引领职业教育走在全国前列。本次高峰论坛对职业教育的高质量发展提供了很好的平台。他对全省高职教育提出要求——

一是在职业教育体系建设中发挥更大作用；二是在提升职教办学能力方面发挥更大作用；三是在提升产教融合、科教融汇中发挥更大作用；四是在数字化改革和升级中发挥更大作用。

教育部职业教育与成人教育司教学与质量处处长张磊解读了职业教育相关政策，介绍了启动实施的“现代职业教育体系建设改革推进工程”的七大项目，并提出三点意见：一是在职业教育改革发展中找准方向，二是在职业教育数字化建设中找好载体，三是在数字技能人才培养中找对路径。他号召各职业院校紧紧抓住职业教育大改革大发展的历史性机遇，深刻认识与把握现代化经济体系转型升级、国家与区域战略发展及人的全面发展对职业教育的迫切需求，大力发展适应数字经济和产业变革需要的职业教育，培养更多支撑数字中国战略建设的高素质数字技能人才。

浙江育英教育集团、浙江育英职业技术学院董事长黄纪云表示，本次论坛在育英学院举办，是对育英办学的肯定，也是鞭策和激励。学校始终牢记习近平总书记视察时的重要指示，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，以党建引领事业发展，构建了大党建、大思政、大融合的工作体系；持续推进类型化特色、体系化建设、数字化升级，形成了专业群协同发展新格局。面对数字化时代大变革、大发展、大融合的历史潮流，学校紧紧围绕省、市经济社会发展对技术技能人才的需求，坚持类型教育定位，推进产教融合，继续加大办学投入，努力把学校办得更好，为我省职业教育高质量发展、高水平建设添砖加瓦。

主旨报告中，多位专家学者就数字浙江新举措、数字职业与专业等主题展开讨论，为构建职业教育高质量发展新生态贡献“智囊力量”。